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AG Jugendarbeit formiert sich beim Stadtpark Verein

Foto: Christel und Bernhard Hoffmann (2009)

Seit Februar 2009 beschäftigt sich ein Werkstatt-Kurs an der Winterhuder Reformschule thematisch mit dem Stadtpark. Er kooperiert mit der AG Forschung. Mit vier Wochenstunden wird bis zu den Sommerferien der Stadtpark im Mittelpunkt stehen. Insbesondere der praxisorientierte Ansatz (Exkursionen, fotografische Dokumentation, Modellbau, Fragebogenaktion etc.) soll den Kindern ihre unmittelbare Umwelt bewusster machen und die Einzigartigkeit in ihrer geschichtlichen Entwicklung deutlich machen. Pädagogische Erkenntnisse belegen, dass die praxisnahe Beschäftigung mit Themen eine sehr hohe Effizienz besitzt und dazu führt, dass sich diese Erlebnisse besonders tief einprägen.

Eine Gruppe von 21 SchülerInnen bearbeitet ein Vielzahl von Themen: Erste Ergebnisse – wie z.B. eine einstündige „Skulpturenrallye“ für Kinder sind schon abgeschlossen und werden demnächst mit Gruppen getestet. Die Fragen sprechen Details der Kunstwerke an, beinhalten aber auch allgemeine Fragen, wie z.B. "Wie viele Liter fasst der Stadtparksee?"

Neben dieser Gruppe gibt es noch vielfältige Themen, die bearbeitet werden: Welche Bäume gibt es, welche Blumen werden zu welcher Jahreszeit angepflanzt? Wie sahen Stadtcafé und Stadthalle aus? Welche Motive lohnen sich für einen Stadtparkkalender für Kinder?

Zum Teil haben die Kinder sich die Themen im Rahmen des Unterrichts selbst entwickelt, zum Teil wurden vorgeschlagene Themen aufgegriffen, wie z.B. das Stadtparkmodell aus dem Jahre 1928. Hier arbeitet die Fotogruppe „Einst und jetzt“ eng mit den Modellbauern zusammen.

Als erstes Zwischenergebnis lässt sich feststellen, dass jede Themengruppe „ihren“ Stadtpark sieht und in der Diskussion ein vielfältiges Bild von Eindrücken gesammelt werden kann.

Kursankündigung: Werkstatt Stadtpark

Thema: Der Stadtpark - Ein Park für alle

In diesem Kurs geht es um die Geschichte des Stadtparkes und das Angebot an die Besucher. Wir werden ein kleines Stadtparkmodell herstellen und uns die verschiedenen Angebote genau anschauen. Von steinzeitlichen Fundplätzen bis zu den Skulpturen werden wir den Park bis in den letzten Winkel erforschen und wir werden viele Fragen stellen: War der Stadtpark schon immer da? Wer hat ihn geplant? Wieso gibt es Skulpturen im Park? Woraus sind Skulpturen gemacht? Wie funktioniert Bronzeguss? Wie arbeitet ein Bildhauer? Wo stand die Milchwirtschaft? Reicht das Angebot aus? Wie unterscheidet sich ein "Barockgarten" von einem "Volksgarten"? Im Kurs werden wir viel im Stadtpark sein und dort fotografieren, suchen, zeichnen und beschreiben.

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